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Docentes jóvenes, hablan más del problema

Domingo 15 de mayo de 2005 El Universal

Los jóvenes que se han incorporado a la carrera docente en los últimos 10 años en el país son más proclives a reconocer actos de corrupción en el sistema educativo que aquellos profesores con más de 41 años de edad.

Así lo refiere la Encuesta Nacional sobre Creencias, Actitudes y Valores de Maestros y Padres de Familia de la Educación Básica en México, realizada por la fundación Este País, en donde además de reconocer que compraron la plaza académica que ocupan, que frecuentemente buscan una comisión para no dar clases, que reprueban a pocos alumnos para ser bien evaluados, o que llegan a cobrar cuotas indebidas en las escuelas, afirman que es muy frecuente que "regañen" a sus alumnos como medida de disciplina.

Se trata de la encuesta aplicada en el año 2002 entre maestros y padres de familia de todo el país, bajo la supervisión de Federico Reyes Heroles.

En ella se conoce el perfil general de los maestros, su edad, el nivel salarial que tienen y la calificación que otorgan a la educación que ellos mismos imparten.

En términos de valores y cultura de la legalidad, identifican las instituciones que mayor respeto les generan, sus creencias, pero también la inconsistencia entre sus actos de corrupción para ingresar, permanecer y promoverse dentro del sistema, así como lo que ellos pretenden inculcar entre sus alumnos.



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